Vecka:
|
Moment att titta på,
beskriva och reflektera över på din APL-plats:
|
7
|
Hur fungerar Administrativa uppgifter,
till exempel beställning av sjukvårdsmaterial och schemaplanering på er
APL-plats?
|
måndag 15 februari 2016
Observationsschemat och veckomål vecka 7
fredag 12 februari 2016
Eleverna reflekterar över munvård och dess betydelse...
Eleverna reflekterar...
Ett utklipp ur dagens diskussioner ur trepartssamtalen:
"Vad händer om vi inte hjälper brukarna med munvård?"
"infektioner" säger en, "svamp" säger en annan, "de kan de inte äta om de har ont", säger en tredje.
Vi övar på att reflektera, vi övar på att ställa en ny fråga varje gång vi får ett svar. Vi övar på att alltid utgå ifrån individen och individens fysiska, psykiska och sociala hälsa ställs i fokus i varje nytt moment.
"Om någon inte vill borsta tänderna, vad gör vi då?" Varje ny fråga startar nya diskussioner.
"Vi får ju inte tvinga". Nej, vi ska inte tvinga. Vi ska utgå ifrån individen och det är därför viktigt att lära oss att motivera brukaren, lära oss att ha ett socialpedagogiskt förhållningssätt (här kommer det där begreppet igen, som vi alla upplevde så svårt i en av höstens uppgifter). Om någon inte vill är det viktigt att vi har ett underlag där vi kan förklara, prova andra vägar...
Handledaren fyller i... Ibland kan det vara så att det räcker med att säga; "börjar du med att borsta tänderna själv, så kommer jag och hjälper dig efter att jag bäddat din säng med nya härliga lakan". Det kan räcka med en enkel kommentar och det handlar mycket om att ge en positiv känsla och att motivera brukaren, helt plötsligt är tänderna borstade... Handledaren sätter fingret på vad det kan innebära att ha ett specialpedagogiskt förhållningssätt.
"Vi kanske ska ställa oss frågan om varför brukaren inte vill borsta tänderna och börja där, gå tillbaka till grundorsaken och hjälpa dem med de, så kanske personen tycker det är ok att borsta tänderna igen", säger en av eleverna.
Varje ny fråga får ett nytt svar och förmågan att utveckla sitt resonemang gör att eleverna själva lär sig att söka ny information och att vara källkritiska.
Ett utklipp ur dagens diskussioner ur trepartssamtalen:
"Vad händer om vi inte hjälper brukarna med munvård?"
"infektioner" säger en, "svamp" säger en annan, "de kan de inte äta om de har ont", säger en tredje.
Vi övar på att reflektera, vi övar på att ställa en ny fråga varje gång vi får ett svar. Vi övar på att alltid utgå ifrån individen och individens fysiska, psykiska och sociala hälsa ställs i fokus i varje nytt moment.
"Om någon inte vill borsta tänderna, vad gör vi då?" Varje ny fråga startar nya diskussioner.
"Vi får ju inte tvinga". Nej, vi ska inte tvinga. Vi ska utgå ifrån individen och det är därför viktigt att lära oss att motivera brukaren, lära oss att ha ett socialpedagogiskt förhållningssätt (här kommer det där begreppet igen, som vi alla upplevde så svårt i en av höstens uppgifter). Om någon inte vill är det viktigt att vi har ett underlag där vi kan förklara, prova andra vägar...
Handledaren fyller i... Ibland kan det vara så att det räcker med att säga; "börjar du med att borsta tänderna själv, så kommer jag och hjälper dig efter att jag bäddat din säng med nya härliga lakan". Det kan räcka med en enkel kommentar och det handlar mycket om att ge en positiv känsla och att motivera brukaren, helt plötsligt är tänderna borstade... Handledaren sätter fingret på vad det kan innebära att ha ett specialpedagogiskt förhållningssätt.
"Vi kanske ska ställa oss frågan om varför brukaren inte vill borsta tänderna och börja där, gå tillbaka till grundorsaken och hjälpa dem med de, så kanske personen tycker det är ok att borsta tänderna igen", säger en av eleverna.
Varje ny fråga får ett nytt svar och förmågan att utveckla sitt resonemang gör att eleverna själva lär sig att söka ny information och att vara källkritiska.
måndag 8 februari 2016
Observationsschemat och veckomål vecka 6
|
Vecka:
|
Moment att titta på,
beskriva och reflektera över på din APL-plats:
|
|
| |
|
6
|
Vad innebär begreppet
munvård? Titta på hur de arbetar med detta på din APL-plats.
|
|
|
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)